Cómo trabajamos

CDIT

En el CDIT seguimos la siguiente metodología de trabajo:

Anamnesis o entrevista con la persona o con los padres, en caso de menores. Esta entrevista es importante para tener información de los datos personales, una primera referencia del entorno y para determinar el enfoque de la evaluación posterior.

Evaluación del paciente: Seguidamente a la anamnesis se realiza la evaluación de los aspectos que se consideren, con el objetivo de conocer a la persona/niño a los niveles intelectual, emocional, social o familiar, dependiendo del motivo de la demanda.
Cuando existe la sospecha de que el problema pueda ser de origen orgánico se amplía la valoración con otros especialistas, para confirmar el diagnóstico.

Informe de evaluación: Una vez hecha la valoración por los especialistas, se elabora un informe y se entrega en una sesión de devolución en la que se explican las conclusiones diagnósticas y se dan las pautas orientativas correspondientes.


Intervención: El equipo elabora un programa de intervención para cada caso y se decide quién será el profesional que llevará a cabo la intervención. Según nuestra experiencia es fundamental que el tratamiento abarque todo el entorno: familia, escuela (en caso de los niños) y otros profesionales, ya que es en todo su entorno donde se pueden afianzar y generalizar los aspectos trabajados en la sesión.


Seguimiento: Cada caso es seguido, revisado y su evolución es valorada en sesiones clínicas para el equipo de centro. Periódicamente se realizan evaluaciones objetivas para comprobar los avances.


Alta: Una vez conseguidos los objetivos establecidos se da por finalizado el tratamiento.

CDIT

En el CDIT seguimos la siguiente metodología de trabajo:

Anamnesis o entrevista con la persona o con los padres, en caso de menores. Esta entrevista es importante para tener información de los datos personales, una primera referencia del entorno y para determinar el enfoque de la evaluación posterior.

Evaluación del paciente: Seguidamente a la anamnesis se realiza la evaluación de los aspectos que se consideren, con el objetivo de conocer a la persona/niño a los niveles intelectual, emocional, social o familiar, dependiendo del motivo de la demanda.
Cuando existe la sospecha de que el problema pueda ser de origen orgánico se amplía la valoración con otros especialistas, para confirmar el diagnóstico.

Informe de evaluación: Una vez hecha la valoración por los especialistas, se elabora un informe y se entrega en una sesión de devolución en la que se explican las conclusiones diagnósticas y se dan las pautas orientativas correspondientes.


Intervención: El equipo elabora un programa de intervención para cada caso y se decide quién será el profesional que llevará a cabo la intervención. Según nuestra experiencia es fundamental que el tratamiento abarque todo el entorno: familia, escuela (en caso de los niños) y otros profesionales, ya que es en todo su entorno donde se pueden afianzar y generalizar los aspectos trabajados en la sesión.


Seguimiento: Cada caso es seguido, revisado y su evolución es valorada en sesiones clínicas para el equipo de centro. Periódicamente se realizan evaluaciones objetivas para comprobar los avances.


Alta: Una vez conseguidos los objetivos establecidos se da por finalizado el tratamiento.

Metodología

Entrevista

Es importante para tener información de los datos personales, una primera referencia del entorno y para determinar el enfoque de la evaluación posterior.

Evaluación

Con el objetivo de conocer a la persona / niño a los niveles intelectual, emocional, social o familiar, dependiendo del motivo de la demanda.

Informe

Una vez hecha la valoración por los especialistas, se elabora un informe y se entrega en una sesión de devolución en la que se explican las conclusiones diagnósticas y se dan las pautas orientativas correspondientes.

Intervención

El equipo elabora un programa de intervención para cada caso y se decide quién será el profesional que llevará a cabo la intervención

Seguimiento

Cada caso es seguido, revisado y su evolución es valorada en sesiones clínicas por el equipo de centro.

Alta

Una vez conseguidos los objetivos establecidos, se da por finalizado el tratamiento.

Metodología

Entrevista

Es importante para tener información de los datos personales, una primera referencia del entorno y para determinar el enfoque de la evaluación posterior.

Evaluación

Con el objetivo de conocer a la persona / niño, a los niveles intelectual, emocional, social o familiar, dependiendo del motivo de la demanda.

Informe

Una vez hecha la valoración por los especialistas, se elabora un informe y se entrega en una sesión de devolución en la que se explican las conclusiones diagnósticas y se dan las pautas orientativas correspondientes.

Intervención

El equipo elabora un programa de intervención para cada caso y se decide quién será el profesional que llevará a cabo la intervención

Seguimiento

Cada caso es seguido, revisado y su evolución es valorada en sesiones clínicas por el equipo de centro.

Alta

Una vez conseguidos los objetivos establecidos, se da por finalizado el tratamiento.